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这几天一直在进行这些分类，所以陈玲所希望的实验，暂时(shí )无(wú )法(fǎ )独自进行。

特别是在(zài )中(zhōng )间(jiān )那(nà )高(gāo )耸(sǒng )入(rù )云(yún )的(de )建(jiàn )筑物下方，看过去，满是人头。

看来系统也解锁了这种模式，他早就想拥有其他技能了，电球(qiú )攻(gōng )击(jī )是他想到的，唯一一(yī )个(gè )简(jiǎn )单(dān )的(de )技(jì )能(néng )，不(bú )是(shì )他不想一些华丽的技能，只是他心有余而力不足，后来又一直关注着其他事情。

接下来的几天可(kě )就(jiù )苦(kǔ )了那些小孩子们，原(yuán )本(běn )只(zhī )需(xū )要(yào )学(xué )习(xí )一(yī )会(huì )儿，现在确实要花上大部分时间去学习了。

闪电链的速度极快，陈天豪还没看见闪电链的模样。

被(bèi )突(tū )如其来的声音吓了一(yī )跳(tiào )，陈(chén )天(tiān )豪(háo )嘱(zhǔ )咐(fù )道(dào )。

爸爸，你瞎说，你说的实验工具在哪里啊？我怎么没有看见？

这应该就是之前所说过的办理学校(xiào )的(de )那种传承方式吧？先经(jīng )过(guò )普(pǔ )通(tōng )学(xué )校(xiào )的(de )教(jiāo )育(yù )，然后再去学习专业知识。

225、185、125、28595。